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幼儿泡泡课程(3-6岁)

一、教育理念
新窗口国际外语学校的泡泡英语课程秉承的是玩中学的理念,教学过程可分为视听感知---模仿理解---操作存储---迁移运用四个阶段,创设类似的生活情景模式,开发幼儿八大智能,做到全面发展。
二、教材概况
Pop Tots的教科书中安排了54个单元,每册9个单元,出现了个人情况,家庭人员,日常生活,学校生活,节假日活动,体育,数字,颜色,时间,天气,视频,服装,等等20多个话题。问候,告别,道歉等等10多个语言功能项目,一些做基本的语言结构和习惯用语或固定搭配,还提供了48 首歌,48个歌谣。
三、学生用书
各个单元主题内容适合低龄儿童的兴趣和认知特点,有各种图片,童谣,故事,美术活动,游戏,手工制作等,附录部分还有各种校贴画,孩子可以用这些贴画完成课堂上一些手工活动,充分体验成熟感。最后一个单元是复习单元,通过某一文化主题,将前八个单元的主要内容串联起来,通过各种活动呈现复习主要词汇句型。
四、活动手册
每单元六页,练习题数量7-8个活动,包括听、说、读、写、画、做等,内容紧扣学生用书,作用是将课堂内容集中强化学习和系统复习,活动设计和发展孩子的心理认知能力紧密联系,提高孩子的任职水平。手工制作活动是特意为家长和孩子设计的亲子活动,有效的营造家庭学习氛围,增强亲情互动。每四个单元有一个小测试,用于检查阶段学习情况。附录页面提高多种图片,可供孩子剪贴素材。
五、教学设计的基本原则
我们在整个幼儿教学的课程中贯穿了幼儿八大智能开发,着重以交际教学法,全身动作反映法,任务型教学发为主。

六、教学目标
1.词汇目标:
学习378个单词和40个左右的日常用语。涉及的词性为名词267个、动词44个、形容词11个、数次12个。
2.功能目标:
了解并在熟悉的生活场景中运用各种交际功能,如问候,请求,提供帮助,建议等等。
3.语法目标:
词汇语法:名词单复数,名词所有格,人称代词,物主代词,基数词,系动词,情态动词
时态:一般现在时,现在进行时,一般过去时
句式结构:陈述句,疑问句,感叹句,祈使句
4.话题目标:
食物主题(水果 蔬菜 快餐 点心 调味品 饮料)
动物(宠物 农场动物 动物园动物 海洋动物 非洲动物 昆虫)
服饰(夏装 冬装 雨装 日常服饰)
自然(季节 时间 天气 颜色 形状 天体)
周围事物(街道 学校 房间物品 交通工具 幼儿园物品 学校物品)

课程体系
美国直通车
课程类别
学习过程
冬/夏令营
特色优势